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① 前置單元數據分析後,進入計數、排列、組合與機率。② 高一下 3-3 組合組合不看順序;把選取、分組、至少/至多與幾何選點問題分開處理。③ 概念診斷檢查是否看懂順序、限制條件與公式使用時機。
高一下 3-3 組合
學習順序:組合不看順序;把選取、分組、至少/至多與幾何選點問題分開處理。
班級:________ 座號:____ 姓名:____________得分:________
第一欄
第二欄