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① 前置單元數據分析後,進入計數、排列、組合與機率。② 高一下 3-2 排列排列重視順序;先判斷是否可重複、是否有相同物、是否為圓排列,再處理限制條件。③ 概念診斷檢查是否看懂順序、限制條件與公式使用時機。
高一下 3-2 排列
學習順序:排列重視順序;先判斷是否可重複、是否有相同物、是否為圓排列,再處理限制條件。
班級:________ 座號:____ 姓名:____________得分:________
第一欄
第二欄