我的校內成績，可能落在哪個會考等第？
先用學校A、B、C三等第校正，再依全國近五屆的內部分布，推估A++、A+、A、B++、B+、B、C。
推估的七等第門檻
| 等第 | 推估校內比例 | 累積前幾% | 約需排名 | 常態分數門檻 | 可靠性 |
|---|
A、B、C大等第主要由學校三等第資料決定；A++、A+、A及B++、B+、B的內部分界，則由全國近五屆比例內插。
考得不如預期時，先陪孩子一起看懂問題
一次段考可以幫助我們看見目前的學習狀況，但不應該成為責備孩子的理由。
家長看到成績不理想，感到焦慮、失望，甚至擔心孩子未來會不會跟不上，這些感受都很真實；但若把恐懼轉換成不滿與憤怒，再全部丟到孩子身上，通常只會讓他更害怕面對自己的問題。
我們可以重視成績，但不必把對未來的恐懼，變成今天對孩子的憤怒。
比起先問「你為什麼只考這樣？」，更值得一起找出：
- 是觀念沒有理解，還是題目看不懂？
- 是計算不夠熟練，還是考試時間不夠？
- 是平常知道，到了考場卻無法穩定作答？
大人現在覺得簡單的內容，往往是因為早已使用多年。我們很容易忘記，自己第一次學習時，也曾需要反覆練習、犯錯與重新理解。孩子不一定是不認真，有時只是還不知道自己卡在哪裡。
我不是親子溝通或心理輔導專業工作者。這些文字只是從老師與爸爸的立場出發，希望讓成績成為一起討論的起點，而不是彼此受傷的原因。
考砸了，可以先這麼做
這些免費工具不會因為推估等第不同，而改變內容或刻意製造焦慮。
免費資源仍不夠時
有些家庭習慣自行準備教材，有些孩子需要比較完整的講解或額外練習。以下只整理可能用得到的資源，購買並不是使用本工具的必要條件。
適合基礎概念不穩，想重新建立架構。
適合需要增加熟練度與穩定度。
適合時間管理、錯題整理與親子溝通延伸閱讀。
部分連結未來可能包含合作分潤。若透過連結購買，網站可能獲得少量支持，但不會增加你的購買價格，也不會影響推估結果、推薦順序或任何免費功能。
支持網站繼續免費更新
這個工具不會因為孩子的推估結果較低，就要求家長付費解鎖答案，也不會利用升學焦慮推銷必要性不明的商品。
如果它幫助你更理性地理解一次段考、少一點對孩子的誤會，或使用了錯題本、學習計畫與免費題庫，可以自由透過 LINE Pay 支持網站維護、資料更新與工具開發。
支持完全自由，不影響任何功能的使用。
方法說明
- 先使用學校最近三年的A率、C率；B率自動計算為100%－A率－C率。
- 再用全國111～115年同科的條件比例，把A組拆成A++、A+、A，把B組拆成B++、B+、B。
- 若有全年級排名，優先使用排名百分位；若只有分數，則使用平均與標準差換算。
推估細等第比例 = 學校大等第比例 × 全國該大等第內部比例
這不是回歸模型。因為目前沒有「同一批學生的校內成績與正式會考七等第」配對資料，直接做回歸會產生看似精準、實際無法驗證的係數。