KA
Knowledge Atlas 莫耳:化學的核心樞紐
← 看得見的化學
✨ 互動式化學學習工具

莫耳換算地圖

以莫耳數(n)為中央樞紐,將質量、粒子數、氣體體積、溶液濃度等核心概念完整串連。中央以粉紅海星為視覺骨架引導五大路線,並將分壓、反應熱、電解等周邊應用置於四角。任意點擊輸入框即可全圖雙向即時聯動換算!

國中必須:質量・粒子・莫耳濃度・重量百分率・係數比 國中補充:氣體體積 (STP/NTP)・氣體密度 高中/延伸:分壓・稀釋・反應熱・電解

🗺️ 完整版莫耳換算地圖

藍線代表從莫耳出發・紅線代表轉回莫耳
核心樞紐
⭐

莫耳數 n

mol (莫耳)
⚖️

質量 m

g (公克)
⚛️

分子數 N

× 1023 個
🔬

原子總數

× 1023 個
🧪

莫耳濃度 C

mol/L (M)
💧

重量百分率

P% (%)
🎈

STP 體積

L(0°C, 1 atm)
🌡️

NTP 體積

L(25°C, 1 atm)
💨

STP 密度

g/L
💨

NTP 密度

g/L
🧭

分壓 Pi

atm
🔥

反應熱 q

kJ
⚡

析出質量

g (金屬)

📚 核心公式完整說明卡

國高中必背化學公式大全:包含物理量意義、推導關係、單位與定義,助你掌握化學解題核心脈絡。

國中必須

1. 質量 ↔ 莫耳數

1 mol 物質的質量等於其莫耳質量。國中常稱分子量、原子量;高中統整為莫耳質量(單位 g/mol)。

m = nM ; n = m / M
m:質量(g) n:莫耳數(mol) M:莫耳質量(g/mol)
國中必須

2. 分子數 / 原子總數 ↔ 莫耳數

1 mol 固定含有基本粒子數 NA 個。若題目要求原子總數,需再乘上每個分子所包含的原子數。(國中常取 6×1023,高中標準取 6.02×1023)

N = nNA ; 原子總數 = N × 原子數
NA:6×10²³ 個/mol n:莫耳數(mol)
國中補充

3. STP / NTP 氣體體積 ↔ 莫耳數

亞佛加厥定律:同溫同壓下同莫耳氣體體積相同。STP(0°C, 1 atm)為 22.4 L/mol;NTP(25°C, 1 atm)約為 24.5 L/mol。(國中理化補充單元,高中核心)

VSTP = 22.4n ; VNTP = 24.5n
V:氣體體積(L) n:莫耳數(mol)
國中補充

4. 氣體密度

由 密度 = 質量 ÷ 體積 出發。取 1 mol 氣體時質量為 M,體積為該狀態下的莫耳體積,故氣體密度與莫耳質量 M 成正比。(國中補充觀念,高中核心)

ρSTP = M / 22.4 ; ρNTP = M / 24.5
ρ:密度(g/L) M:莫耳質量(g/mol)
國中必須

5. 莫耳濃度 ↔ 莫耳數

體積莫耳濃度 C 代表每 1 公升溶液中所含的溶質莫耳數。國中二三年級理化重點必考,溶液體積換算必須使用公升(L)。

n = CV ; C = n / V
n:溶質莫耳數(mol) C:莫耳濃度(mol/L) V:溶液體積(L)
國中必須

6. 重量百分率濃度 ↔ 莫耳濃度

在體積濃度(mol/L)與重量濃度(g/100g 溶液)之間換算時,需同時引入溶質莫耳質量 M 與溶液密度 d。國中段考必考題型。

P% = CM / (10d) ; C = 10dP% / M
P%:重量百分率(%) d:溶液密度(g/mL)
高中/延伸應用

7. 混合氣體分壓

道耳頓分壓定律:混合氣體中各成分氣體的分壓,等於總壓乘以該成分的莫耳分率(Xi = ni / ntotal)。

Pi = Ptotal × (ni / ntotal)
Pi:分壓(atm) Ptotal:總壓(atm)
國中必須

8. 化學反應係數比

化學計量核心流程:已知量 → 轉成 mol → 乘係數比 → 求出目標 mol → 換算所求量。方程式平衡是國中理化解題第一步。

2 H2 + O2 → 2 H2O
係數比 2 : 1 : 2 代表分子數比與莫耳比
高中/常用延伸

9. 溶液稀釋定律

稀釋加水過程前後,溶質的莫耳數與質量保持不變,因此稀釋前後 C 與 V 的乘積恆定。

C1V1 = C2V2
C1, V1:稀釋前濃度與體積 C2, V2:稀釋後濃度與體積
高中/延伸應用

10. 莫耳反應熱 / 燃燒熱

若已知化學方程式每 1 mol 的反應熱 ΔH,實際放熱或吸熱量 q 即為反應莫耳數乘以 ΔH。

q = nΔH
q:熱量(kJ) ΔH:莫耳反應熱(kJ/mol)
高中/延伸應用

11. 電量與電子莫耳數

電流代表每秒通過的電荷量。由 Q = It 求得庫侖數後,除以法拉第常數 F(96485 C/mol)即得電子的莫耳數。

Q = It ; n(e−) = Q / F
Q:電量(C) F:96485 C/mol e−
高中/延伸應用

12. 電解析出質量

結合電量 Q、法拉第常數 F、轉移電子數 z 以及金屬莫耳質量 M,一步計算陰極析出的金屬純質量。

m = (ItM) / (zF)
m:析出質量(g) z:每 mol 金屬所需電子數

⚛️ 係數比不是死背:3D 分子模型球圖

透過微觀球球模型直觀感受:方程式的係數比本質就是「分子個數比」,放大 6.02×1023 倍後即為「莫耳數比」。

反應式:2 H2 + O2 → 2 H2O
反應莫耳倍率切換:
① 原子不滅先平衡:反應前左邊共 4 個 H、2 個 O;反應後右邊也恰好是 4 個 H、2 個 O。
② 係數即分子數比:2 個 H2 分子與 1 個 O2 分子結合,生成 2 個 H2O 水分子。
③ 尺度放大即莫耳比:乘上亞佛加厥常數 NA 後,個數比直接成為莫耳數比(2 mol : 1 mol : 2 mol)。
💡 解題口訣:題目只要給出質量、體積或濃度,第一步永遠是「先轉成莫耳數」,再用「係數比」換算目標物,最後轉回所求單位!

⚡ 電解範例:12 V、5 A、10 分鐘,可析出多少克銅?

假設 Cu2+ 在陰極完全還原析出為銅金屬(Cu2+ + 2e− → Cu),電流效率 100%。跟著下列 4 步驟搞懂公式運作:

STEP 1
電流 × 秒數求總電量
3000 C
Q = I × t = 5A × 600s
STEP 2
除以法拉第常數求電子莫耳
0.0311 mol
n(e−) = Q / 96485
STEP 3
半反應係數換銅莫耳數
0.0155 mol
n(Cu) = n(e−) / 2
STEP 4 答案
莫耳數 × 銅原子量(63.5)
約 0.99 g
m = n(Cu) × M
為什麼題目給的 12 V 電壓不進入析出質量公式?
因為在電流已經固定測得為 5 A 的前提下,電子的流動速率與通過總量(Q = It)已經唯一決定,析出銅的莫耳數與質量也隨之固定。12 V 電壓可用來計算消耗電功率(P = UI = 60 W)或電能(E = UIt = 36 kJ),但在電流維持 5 A 時,提高電壓並不會額外增加銅的析出質量!

📖 理化推薦延伸練習

適合搭配國中理化學校進度,將莫耳、化學計量與段考必考經典變化題徹底融會貫通。

※ 本站部分書籍連結含有合作推薦,收益全數用於 Knowledge Atlas 伺服器與教育內容維護。