1. 質量 ↔ 莫耳數
1 mol 物質的質量等於其莫耳質量。國中常稱分子量、原子量;高中統整為莫耳質量(單位 g/mol)。
以莫耳數(n)為中央樞紐,將質量、粒子數、氣體體積、溶液濃度等核心概念完整串連。中央以粉紅海星為視覺骨架引導五大路線,並將分壓、反應熱、電解等周邊應用置於四角。任意點擊輸入框即可全圖雙向即時聯動換算!
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1 mol 物質的質量等於其莫耳質量。國中常稱分子量、原子量;高中統整為莫耳質量(單位 g/mol)。
1 mol 固定含有基本粒子數 NA 個。若題目要求原子總數,需再乘上每個分子所包含的原子數。(國中常取 6×1023,高中標準取 6.02×1023)
亞佛加厥定律:同溫同壓下同莫耳氣體體積相同。STP(0°C, 1 atm)為 22.4 L/mol;NTP(25°C, 1 atm)約為 24.5 L/mol。(國中理化補充單元,高中核心)
由 密度 = 質量 ÷ 體積 出發。取 1 mol 氣體時質量為 M,體積為該狀態下的莫耳體積,故氣體密度與莫耳質量 M 成正比。(國中補充觀念,高中核心)
體積莫耳濃度 C 代表每 1 公升溶液中所含的溶質莫耳數。國中二三年級理化重點必考,溶液體積換算必須使用公升(L)。
在體積濃度(mol/L)與重量濃度(g/100g 溶液)之間換算時,需同時引入溶質莫耳質量 M 與溶液密度 d。國中段考必考題型。
道耳頓分壓定律:混合氣體中各成分氣體的分壓,等於總壓乘以該成分的莫耳分率(Xi = ni / ntotal)。
化學計量核心流程:已知量 → 轉成 mol → 乘係數比 → 求出目標 mol → 換算所求量。方程式平衡是國中理化解題第一步。
稀釋加水過程前後,溶質的莫耳數與質量保持不變,因此稀釋前後 C 與 V 的乘積恆定。
若已知化學方程式每 1 mol 的反應熱 ΔH,實際放熱或吸熱量 q 即為反應莫耳數乘以 ΔH。
電流代表每秒通過的電荷量。由 Q = It 求得庫侖數後,除以法拉第常數 F(96485 C/mol)即得電子的莫耳數。
結合電量 Q、法拉第常數 F、轉移電子數 z 以及金屬莫耳質量 M,一步計算陰極析出的金屬純質量。
透過微觀球球模型直觀感受:方程式的係數比本質就是「分子個數比」,放大 6.02×1023 倍後即為「莫耳數比」。
假設 Cu2+ 在陰極完全還原析出為銅金屬(Cu2+ + 2e− → Cu),電流效率 100%。跟著下列 4 步驟搞懂公式運作:
適合搭配國中理化學校進度,將莫耳、化學計量與段考必考經典變化題徹底融會貫通。
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